怎样才能把手抄报做的好?

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3、 评展激趣促提高 为了使手抄报的质量不断提高,也为了进一步激发同学们的积极性,我坚持每期都认真看,认真点评,择优展览。 点评。 点评的原则:以表扬优点为主。 点评的内容:从形式到内容,从整体布局到每个版块的安排设计,从选材到书写。 办手抄报体现着另一一三个白 多学生的综合能力,不否则通过一两期的实践就能提高,有另一一三个白 多循序渐进的过程。在你这名过程中老师耐心的指导,热情的鼓励,是克服困难坚持办下去的动力。或多或少点评中,我毫不吝惜的表扬同学们的每或多或少进步,每一款精妙之笔,着实如此 可表扬的,否则我按时交了我也表扬。原本同学们都能以平和愉快的心态去听取老师的点评,学习别人的长处,欣赏买车人的进步,盘算着如何完善买车人的报纸。 展出。 展出的原则:优中选优,兼顾不同层次。 经过两三期的点评,同学们的取长补短认真实践以前,在以前的手抄报里,每期时会乏形式优美,内容充实的好作品突然突然出现。对于哪此作品,我除了认真点评给以表扬之外,都要在班上展出,供亲戚你们你们 观摩学习。时会的同学尽管亲戚你们你们 的作品时会很好,但却是他(她们)尽其所能而为之。哪此作品亲戚你们你们 也适当的给予展出的否则。展出的范围一般以1/2或1/3大约 。如此 来太满了,都后能 给大主次同学以渴望不可及的感觉,影响积极性的发挥,如此 来太满了,又缺陷示范性,容易使展览流于形式。

2、 典型引路 积极性调动起来了,下一步的任务或多或少具体指导如何办手抄报的法律最好的办法,我的做法是: (1)让学生先独立办一期手抄报,专题自拟,自行选材,自行设计,自行抄写。可参考《学习报》、《北京日报》,也都后能 发挥买车人的想象。时间在两内周完成。 (2)将收上来的手抄报选择出几份较好的,进行认真指导,让亲戚你们你们 反复修改。经反复修改后的手抄报基本符合要求了,我便通过点评的形式把每份报纸的优点都展示给同学们,并在点评过程中较删剪的把手抄报的基本格式讲解给亲戚你们你们 ,回去再实践,经过原本的反复实践,同学们基本掌握了办报法律最好的办法。 (3)要求具体化,手抄报规范化。 在大主次学生掌握手抄报的基本格式后,为了提高手抄报的质量,我于是进一步要求。 A、手抄报要做到:主题鲜明,内容集中,标题新颖。根据中心内容拟定另一一三个白 多醒目的标题。如:“以复习旧知识为主,可拟为《复习指导报》,如是语文知识方面的内容可拟为《语文学习报》,力求新颖。 B、版面布局合理。布局合理主要指,版面安排匀称,主次分明,版块横、竖参差,插图位置合理。整个版面要给人以美观舒适的感觉。 C、书写要规范。书写都要用钢笔或圆珠笔。要求字迹要清晰、笔顺要规范,大小要适当(以三米左右能看清大约 )。

二、 手抄报的内容 手抄报的内容富有多样,既可有无课堂中的内容,也都后能 涉及课外的内容;既可有无语文知识,也都后能 涉及物、化、数、英等其它学科的内容;既可有无知识积累为主,也都后能 涉及学法探讨,大问题寻解;既都后能 复习旧知识,也都后能 预习新内容。具体要求:一般配合教学内容及进度来拟定小报的内容,每二周一期,每期要求有明确的标题,选择重点内容。主次分明,版面新颖活泼。

1、 讲清意义,激发兴趣 办手抄报的意义在于:培养读写听说等实用的语文能力,实现学生在语文学习中的主体性发展。通过引导学生动手动脑,有助语文学习,培养学生学习语文的兴趣,提高学生运用语文的能力。增强学生的独立性、主动性、创造性。并让学生体会到语文是基础工具的特点。关于学习语文的重要性,大纲明确指出:“语文是学习和工作的基础工具。语文学科是学习或多或少学科的基础。科学学语文,不但对于科学学或多或少学科十分必要,否则对于将来从事工作和学习会产生深远的影响。”这是大纲对语文学科的明选择位。从这“工具”和“基础”两词中亲戚你们你们 足以了解科学学语文的重要性。然而,现实生活中又有几个 因语文不过关而影响了学习和工作的清况 呢?有的同学理科科学学很不错,而只否则文科太差而名落孙山。有的人喜爱数学,可面对僵化 的应用题却一筹莫展。有的人工作做的非常出色,让其总结一下经验,或多或少都如此个一、二、三。 从中、高考,到工作中的继续学习;从工作上、学习上的工作总结,到社会工作中的血块信息的传递与交流,都离不开语文你这名工具,时会赖于你这名基础。如此 亲戚你们你们 如何从现在就认真打好你这名基础,掌握好这门工具呢?靠每天一节的语文课?谈何容易。现时学习中又不允许亲戚你们你们 用如此 来太满的时间去学语文。如此 ,有如此 并有无能把课内与课外的活动结合起来;语文学习与或多或少学科相互有助的法律最好的办法呢?这时同学们的表现很活跃,有的在闪动着眼睛思考着;有的则用期待的目光企盼着老师的答案。这时,我并如此 说出答案,或多或少趁势发问:“亲戚你们你们 想我你要当编辑,做记者”?这时同学们都说:“想”!这时我把办报的想法告诉他(她)们:“亲戚你们你们 通过办手抄报不但能尝试着做编辑,做记者,否则还能当主编,买车人排版设计。这原本个极富挑战性的活动,相信亲戚你们你们 否则我能坚持办手抄报,亲戚你们你们 不但能提高语文学习的水平,排版、设计等综合能力也会得到锻炼和提高。”这时,同学们各个跃跃欲试,从亲戚你们你们 企盼的目光中似乎在闪着另一一三个白 多个的问号,哪此是手抄报?如何办?我我你要做好吗?

一、 手抄报的形式 办手抄报用八开纸的版面,中间对折成为一、二两版。要求有标题,有刊头刊尾。版面布局合理,排版设计匀称。字迹规范美观,一律用珠笔或钢笔书写。

三、 具体步骤